Inhalte
Organisatorische Rahmenbedingungen der Anleitungssituation
- Berufspolitische Rahmenbedingungen
- Institutionelle Rahmenbedingungen der Praxisstelle/Einrichtung
- Schnittstelle der Lernorte Schule und Praxisstelle/Einrichtung
Interaktionale Aspekte der Anleitungssituation
- Persönlichkeitspsychologie
- Kommunikation
- Führungsstile
- Konfliktsituationen erkennen und bewältigen
- Beziehungen gestalten
Gestaltung der Lernprozesse in der Anleitungssituation
- Psychologische Lerntheorien für die fachpraktische Anleitung
- Didaktische Modelle für die fachpraktische Anleitung
- Lernprozesse sinnvoll planen, durchführen und evaluieren
- Lernhemmende und lernfördernde Faktoren
